Les gens disaient que j'étais fou de prendre des semestres de 7 et 8 classes pendant 2 ans. Ils avaient raison.
En 4 ans, j'ai obtenu 173 crédits universitaires, ce qui a secoué comme deux baccalauréats, un certificat d'enseignement et 30 crédits vers mes maîtres. Je ne le referais PAS.
1) Après mes semestres les plus lourds - une charge de 24 crédits et trois charges de 21 crédits - j'ai souffert de problèmes neurologiques. Mes réflexes se déclenchaient parfois sans consulter mon cerveau : un scintillement de mouvement à la limite de ma vision provoquait un claquement de mon cou vers lui, parfois si rapide qu'il sollicitait les muscles. Mon cerveau a également cessé d'horodater mes souvenirs - je pouvais me souvenir d'expériences et de choses que j'avais lues avec une précision normale, mais je ne pouvais absolument pas vous dire si elles s'étaient produites il y a deux jours ou deux mois. Une fois que j'ai remballé les cours, ces symptômes ont mis un an à s'estomper entièrement.
2) Pour passer à travers des charges de lecture allant jusqu'à 750 pages par semaine, j'ai écrémé beaucoup de matériel qui méritait d'être exploré de manière réfléchie, et j'ai écrit des dissertations merdiques, légères sur le plan du contenu mais suffisamment bien formulées et spirituelles pour obtenir un A. Je pensais m'en tirer à bon compte.
Les professeurs savaient - mais j'étais trop jeune et trop bête pour le réaliser - que la note à la fin du cours n'a aucune conséquence durable, et beaucoup d'entre eux distribuaient ces A's facilement. En chassant les A's, j'avais souvent sauté le travail et la lecture qui constituent la valeur réelle et durable d'une éducation universitaire.
3) J'ai brûlé ma passion. J'ai passé 10 ans dans le monde du travail avant de réaliser ce qui'est probablement déjà évident pour vous - que j'aimais profondément les universités - et d'y retourner. Malheureusement, les carrières universitaires exigent un doctorat. J'ai maintenant 15 ans de retard sur un parcours professionnel que j'aurais pu avoir... et qu'en raison de considérations pratiques, je ne poursuivrai désormais jamais.
Avec le recul, une utilisation plus efficace de mes semestres aurait été de prendre 4-5 cours et de les maîtriser ; plutôt que des dissertations de merde, j'aurais dû prendre des risques et essayer de répondre à des questions auxquelles'n'ont jamais été répondues. Cela aurait propulsé ma formation supérieure.
Le temps libre aurait'été mieux utilisé pour acquérir une expérience du monde réel. La formation professionnelle, les stages, le réseautage professionnel - bref, même le travail dans une ferme ou les randonnées avec mon père et mon frère - auraient été des expériences bien plus précieuses.
Oh, et les rencontres. Un jeune homme plus sage aurait'ment fait beaucoup plus de cela.